El pasado miércoles 1 de diciembre se celebró una reunión en la federación de AMPAS FAPA Giner de los Ríos. Estos son algunos de los aspectos comentados:
- RECORTE EN UN 4,8% EN EDUCACIÓN
- RETRASO EN LA CONCESIÓN DE LAS BECAS DE COMEDOR
- RECORTES DE TRANSPORTE ESCOLAR
- REDUCCIÓN DE 70 UNIDADES EN LA ENSEÑANZA PÚBLICA Y 12 MÁS EN EL PASADO NOVIEMBRE (entre los que se encuentra nuestro cole)
- NO SE ESTÁ TENIENDO EN CUENTA AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIALES. NINGUNA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
- INCREMENTO EN UN 13% LA PARTIDA DEL PROYECTO BILINGUE, pero esto es debido al aumento de los coles, pues las inversiones han ido así:
2004-2005 2000 €/alumno año
2008-2009 300 €/alumno año
2010-2011 188 €/alumno año ¿Qué proyecto de calidad se puede mantener con este presupuesto?
Mientras con la escuela concertada se firman compromisos, en la pública se puede modificar todo en cualquier momento ante la falta de compromisos firmados.
- Hay 175.000 parcelas cedidas para la concertada
- El gasto de funcionamiento de los centros ha sido recortado al máximo.
- En lo que si se ha producido incremento es en la creación de escuelas infantiles
- El número de alumnos en la pública se ha incrementado este año en 16.000, esto pese a la reducción del presupuesto.
- Las plazas de formación profesional son insuficientes
- De 70 han pasado a 45 las aulas de enlace en este curso en la pública.
- Los 50.000 alumnos de compensatoria existentes han pasado a 24.000, existiendo menos orientadores lo que implica menos diagnósticos, pues estos requieren muchas pruebas.
- El argumento de época de crisis no les impide realizar campañas como la de apoyo a la autoridad del profesorado que ha implicado un gran gasto.
Se ha creado una Plataforma de docentes por una enseñanza pública de calidad (tanto de primaria como de secundaria) Se puede intentar buscar en la red. Asistieron algunos de estos profesores y dijeron que era fácil acceder a través de facebok.
Los del CEIP Perú estaban muy molestos por la supresión de aulas en su cole y estaban dispuestos a movilización, les di nuestro correo, pues estaban intentando reunir los de todos los de estos últimos doce coles en los que han suprimido aulas, para estar en contacto y poder hacer cosas juntos.
La FAPA indicó la posibilidad de recurso individual, independiente de un posible recurso del conjunto de los centros, que ellos irían viendo. Decían que estaría bien que les enviáramos cualquier carta o acto que hagamos al respecto. Ofrecieron en todo momento la consulta con la asesoría jurídica de la FAPA. Hicieron hincapié en valorar la capacidad de movilización y respuesta ante cualquier cosa que se organice....y que ellos están allí para cualquier cosa.
- RECORTE EN UN 4,8% EN EDUCACIÓN
- RETRASO EN LA CONCESIÓN DE LAS BECAS DE COMEDOR
- RECORTES DE TRANSPORTE ESCOLAR
- REDUCCIÓN DE 70 UNIDADES EN LA ENSEÑANZA PÚBLICA Y 12 MÁS EN EL PASADO NOVIEMBRE (entre los que se encuentra nuestro cole)
- NO SE ESTÁ TENIENDO EN CUENTA AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIALES. NINGUNA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
- INCREMENTO EN UN 13% LA PARTIDA DEL PROYECTO BILINGUE, pero esto es debido al aumento de los coles, pues las inversiones han ido así:
2004-2005 2000 €/alumno año
2008-2009 300 €/alumno año
2010-2011 188 €/alumno año ¿Qué proyecto de calidad se puede mantener con este presupuesto?
Mientras con la escuela concertada se firman compromisos, en la pública se puede modificar todo en cualquier momento ante la falta de compromisos firmados.
- Hay 175.000 parcelas cedidas para la concertada
- El gasto de funcionamiento de los centros ha sido recortado al máximo.
- En lo que si se ha producido incremento es en la creación de escuelas infantiles
- El número de alumnos en la pública se ha incrementado este año en 16.000, esto pese a la reducción del presupuesto.
- Las plazas de formación profesional son insuficientes
- De 70 han pasado a 45 las aulas de enlace en este curso en la pública.
- Los 50.000 alumnos de compensatoria existentes han pasado a 24.000, existiendo menos orientadores lo que implica menos diagnósticos, pues estos requieren muchas pruebas.
- El argumento de época de crisis no les impide realizar campañas como la de apoyo a la autoridad del profesorado que ha implicado un gran gasto.
Se ha creado una Plataforma de docentes por una enseñanza pública de calidad (tanto de primaria como de secundaria) Se puede intentar buscar en la red. Asistieron algunos de estos profesores y dijeron que era fácil acceder a través de facebok.
Los del CEIP Perú estaban muy molestos por la supresión de aulas en su cole y estaban dispuestos a movilización, les di nuestro correo, pues estaban intentando reunir los de todos los de estos últimos doce coles en los que han suprimido aulas, para estar en contacto y poder hacer cosas juntos.
La FAPA indicó la posibilidad de recurso individual, independiente de un posible recurso del conjunto de los centros, que ellos irían viendo. Decían que estaría bien que les enviáramos cualquier carta o acto que hagamos al respecto. Ofrecieron en todo momento la consulta con la asesoría jurídica de la FAPA. Hicieron hincapié en valorar la capacidad de movilización y respuesta ante cualquier cosa que se organice....y que ellos están allí para cualquier cosa.
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